Hola a todos!
Mañana miércoles 26/5 a las 13.00 hs (después de que vean las clases teóricas) haremos un Meet de esta Comisión. Les paso el link de dicha reunión:
Saludos,
Fernando Díaz
Arquitecto, FAUD-UNC
Doctor en Urbanismo, Universidad Politécnica de Cataluña
Hola a todos!
Mañana miércoles 26/5 a las 13.00 hs (después de que vean las clases teóricas) haremos un Meet de esta Comisión. Les paso el link de dicha reunión:
Saludos,
Fernando Díaz
Hola a todos! Algunas consideraciones sobre el prácticos de la Línea de Tiempo.
Inicio: miércoles 26/5 / Entrega: miércoles 2/6
Es una tarea grupal (grupos de 10 personas aprox.). Los que no armaron grupo hasta hoy, los armé yo (a estos grupos, les mandé un mail).
El objetivo es que recuperen la organización del tiempo aprendida
en la Escuela Secundaria y conocimientos de procesos históricos fundamentales.
Para ello les adjuntamos un esquema básico para trabajar con una línea
de tiempo con edades, fechas y otros datos.
ACTIVIDADES
1) Cada grupo investigará los
10 procesos históricos que la
Cátedra ha seleccionado (sugerencia: un proceso por cada integrante, pero pueden
trabajar como deseen auto-organizarse). Estos procesos son los siguientes:
1 Revolución Agrícola
2 Revolución
Urbana
3 Caída
del Imperio Romano
4 Peste
Negra
5 Caída
de Tenochtitlán
6 Revolución
Industrial
7 Independencias
americanas
8 Segunda
Guerra Mundial
9 Crisis
del Petróleo 1973
10 Caída
del Muro de Berlín
2) Cada grupo
confeccionará una ficha resumen de cada proceso que debe explicar/mostrar los siguientes aspectos:
a) ¿De qué se trata el proceso? ¿Cuáles son sus características económicas,
sociales, políticas, técnicas, artísticas, religiosas o filosóficas más
importantes?
b) ¿Qué momento o período histórico abarca (años, siglos, etc.)?
c) ¿En qué espacio geográfico se desarrolló? Se sugiere incluir mapas.
4) Cada grupo completará la Línea de Tiempo Base que la Cátedra les bridará (es una lámina en power point que lo descargarán de un link) con la información mínima: ubicar en la Línea el proceso, al que definirán en pocas palabras (una síntesis de la ficha, no la ficha entera). Pueden agregar algún mapa o gráfico que les interese aportar.
Link power point Base:
https://drive.google.com/drive/folders/1T2eC4f3T_HT9s7lMIlT3ncw3qZI5h__S?usp=sharing
5) En los extremos de la Línea de tiempo Base, encontrarán dos espacios para relacionar con los contenidos de la Línea: uno para las Memorias (buscando algunos datos históricos de lugar de origen de ustedes) y otros para las Problematicidades (rasgos positivos y negativos del lugar).
Cualquier duda que se presente, la resolveremos en un MEET la semana que viene.
Saludos!!
Hola a todos!
El miércoles 26 de mayo a las 12 hs se
entrega la Lámina 3 del TP1.
En esta comisión solo me enviarán la Lámina 3, no todo el TP1 completo. Recuerden
hacerlo al mail comisiondiaz@gmail.com
(no al classroom) en formato JPG y PDF.
Para que vean que es lo que se aspira respecto al TP1 les paso un link donde puede ver algunos ejemplos de trabajos del 2020:
https://drive.google.com/drive/folders/15SdZ3PyF792pQoBm_4S2JWE1fFzGJz6k?usp=sharing
Ese mismo miércoles 26, después de que ustedes vean las clases teóricas nos reuniremos en un meet cuyo link les pasaré por aquí el día anterior para continuar con la Línea de Tiempo (ver la otra entrada siguiente a esta que detallo de qué va dicho práctico).
Saludos!!
Hola a todos!
Mañana miércoles 19/5 a las 13.30 hs (después de que vean las clases teóricas) haremos un Meet de esta Comisión. Les paso el link de dicha reunión: meet.google.com/ybv-mcaq-ntt
Saludos,
Fernando Díaz
Hola a todos!
Este miércoles 12/5 a las 13.30 hs (después del teórico del Arq. Cristian Terreno) haremos un Meet de esta Comisión. Les paso el link de dicha reunión: meet.google.com/pud-wfur-ips
Saludos,
Fernando Díaz
HOLA A TODOS!
BIENVENIDES
AL CURSO 2021 !!
Como saben este año cursaremos también de manera NO presencial. Esto nos va a obligar a hacer un esfuerzo de adaptación y a apelar a la responsabilidad individual de cada uno de ustedes, a que puedan auto-organizarse y autogestionarse en la media de sus posibilidades y, por supuesto, a qué se animen a consultar cuando surjan dudas o no entiendan alguna consigna.
CANALES DE COMUNICACIÓN DE ESTA COMISIÓN:
Como les adelanté el meet que tuvimos en el día ayer, en esta Comisión nos manejaremos por:
1)
El Classroom de esta Comisión, donde
mayormente lo usaremos para descargar toda la información referida a los
Teóricos, los Trabajos Prácticos, el material de apoyo y para linkear con el
Test Diagnóstico (Autoveluación)
2) El Blog de la cátedra (https://introhistoria.wordpress.com/), dónde también encontrarán toda la información de Introducción “A” (Programa, Cronograma, etc.). Además, allí se harán notificaciones generales. Dentro del Blog, en Comisión Díaz, les iré escribiendo semana a semana lo que sea necesario para el desarrollo de la cursada, por lo cual se sugiere entrar a ese espacio con frecuencia. Toda consulta o duda se hará por mail (no por el blog).
3) El mail de la Comisión (comisiondiaz@gmail.com), por donde me enviarán los Trabajos Prácticos y harán las consultas necesarias, plantearán dudas y yo les enviaré comunicaciones personales.
ORDENANDO LOS PRIMEROS PASOS:
Ustedes ya han tenido dos teóricos (disponibles en classroom) y ya están al tanto de las consignas para desarrollar el TP1 (Trabajo Práctico Nº 1). El día 12/5 se entrega la primera parte del TP que es la Lámina 1 (hasta las 12 hs). Semana a semana ustedes tendrán disponibles en el Classroom los Teóricos más las indicaciones necesarias para desarrollar los trabajos prácticos o las partes de ellos. Recuerden que es necesario:
1) Ver los Teóricos (suelen ser varios videos de clases grabadas más documentales cortos (están en el Classroom). A veces se concluye con algún instructivo para hacer los trabajos prácticos. Los teóricos son fundamentales para entender de qué va la asignatura, los contenidos que la misma abarca y lo que ustedes deben reflejar deben cada trabajo práctico. Se sugiere ir tomando notas de los teóricos en una Bitácora (cuadernito A5 o el formato de hoja que tengan a mano).
2) Hacer el Test Diagnóstico o Autoevaluación, semana a semana. Es un Google Form cuyo link estará en el Classroom. Atención que si no lo hacen en el lapso de la semana se cierra la posibilidad de enviarlo y queda como NO presentado.
3) Leer atentamente la Guía de TP1 (Buscar en Classroom) y ver la Lámina 1 que se les pone de ejemplo.
4) Leer el Material de Apoyo que se les ofrece. La Cátedra cuenta con un libro llamado “Notas para una historia del hábitat” (al cual se le agregará otros materiales cuando fuese necesario). Para el TP1, Lámina1, se sugiere leer la Introducción del libro y el Capítulo 1 y 2 (del Tomo 1). Descargar Tomo 1 aquí:
https://drive.google.com/file/d/1uEW9zEYpxfBeSISf_l6I6DC0cwqRaU-d/view?usp=sharing
RECOMENDACIONES PARA EL ENVÍO DE LOS TRABAJOS PRÁCTICOS
1) Como dije antes, se envían al mail de la Comisión (no al classroom).
2) Pueden enviarlo en formato JPG o PDF
3) En el “Asunto” del mail consignar nombre del autor y lo que envían (por
ejemplo: Pérez, Juan – Lámina 1-TP1).
4) No mandar partes de lámina en varios
archivos, sino la lámina entera (un único archivo). Es decir cada entrega se
envía en un único archivo (JPG o PDF).
5) El JPG o PDF que manden designarlo a
igual que el “Asunto” del mail.
6) Para el control de asistencia a la Comisión se usará la entrega de los
diferentes Trabajos Prácticos.
POR
LAS DUDAS, ESTOS SON LOS ALUMNOS QUE INTEGRAN ESTA COMISIÓN:
DIAZ, ALEXIS FABIAN
DIAZ AVILA, PATRICIO
DIAZ, CAMILA BELEN DEL
ROSARIO
DIAZ, CLARISA ABRIL
DÍAZ OCHOA, FLORENCIA
DOLCE, MARCOS ANDRES
DUARTE, AILEN MELISA
DUARTEZ, MARIA
AGOSTINA
ECHEVERRÍA, JIMENA
ELÍAS, AGUSTINA LUJÁN
ELIAS ARANDA, FELIPE
ESCAÑUELA, VICTORIA
ESCUDERO, SANTIAGO
RAMON
ESPINACH, JONATHAN
GASTON
ESPINOSA, BRENDA
LUCILA
ESPINOSA, MELINA
ARIANA
ESTALLO REYNA,
AGOSTINA JULIETA
ESTIGARRIBIA RAMIREZ,
SILVIA RAQUEL
ESTRELLA FERREYRA,
ROCIO BELEN
ETCHEPARE, LAURA BELEN
FALCO, ADRIANO
FANTINI, FLORENCIA
FARIAS, LOURDES
FAVIA, MAGDALENA
MARLENE
FELICI GARZON, FAUSTO
TOMAS
FELIÚ, LUCÍA
FERNANDEZ ALBORNOZ,
CELINA FLAVIANA
FERNÁNDEZ, AYLÉN
FERNÁNDEZ, SANTIAGO
FERNÁNDEZ, STEFANÍA
FERRARELLI, IGNACIO
FERREYRA, FEDERICO
AGUSTÍN
FERREYRA, JUAN MANUEL
FERREYRA ROMAGNOLI,
LUCAS AUGUSTO
FIGUEROA, PAULA ANDREA
FIGUEROA VILLEGAS,
LUCAS
FILIPINI, NICOLAS
DARIO
FIORAMONTI, MARIA SOL
FLORES, LOURDES
FORTUNATO, AGUSTÍN
ELÍAS
FRATINI, MAYRA ROCÍO
FREILE MUÑOZ, MARIANA
AYLEN
FRIAS CARADONNA,
LUCIANO GABRIEL
FUNES, MARIA ABRIL
GALAN, PALOMA
GALLARDO HAZAM, ILEANA
MICAELA
GALLARDO, MANUEL
GALLI, GABRIELA ALEJANDRA
GARAY, MICAELA XIOMARA
GARCIA, MARIA EUGENIA
GARCIAS, MAXIMILIANO
MARTIN
GARCIA, TOMAS ESTEBAN
GARCIA VERDE, MATEO
GARRIDO CABRERA, ALAN
NICOLAS
GARZON, HUGO ELIAS
GATTI MANZUR, VALENTIN
GAUTO, LARA
GENTILUCCI, TOMAS
GERONIMO, AGUSTÍN
GEORGIEFF MICHUNOVICH,
ADRIANA
GERSICICH, ZARINA
GHI, CANDELA REBECA
GIACHELLO, ABRIL DEL
VALLE
GIACOBBE, ANA MARÍA
GIGENA, GIULIANA BELÉN
GIJENA, GINA REGINA
GIOLITO, CELINA
GIROLIMETTO CASTAGNO,
LUCRECIA
GOBETTO, KATIA BELÉN
GODOY, AGUSTIN ALBERTO
GODOY, SOFÍA MIRANDA
GÓMEZ, JUAN CRUZ
GOMEZ, PEDRO
GOMEZ, VALENTINA
MARGARITA
GONZALEZ, AGUSTINA
ARACELI
GONZALEZ, ANDREA
AYELEN
GONZALEZ, JIMENA CECILIA
GONZALEZ, LISETTE ARACELI
Cualquier duda, por mail. Saludos!!